各二级学院：

为全面适应新形势下高等教育的改革与发展，构建符合公司定位的人才培养课程体系，实施学分制管理。根据学校组织召开的“学分制改革专题研讨会”会议精神，经研究，决定对2016版人才培养方案在完善学分制改革方面提出修订（补充）意见，现通知如下：

1.修订原则

为完善学分制的选课供体，促进教学模式深度转变，满足员工多样化、个性化的发展需要，对“专业拓展学习领域”专业限选课不再限定按专业方向等设置组（群）课程。在本模块选修14学分的前提下，增加可选课程数，原则上要求各专业设置不低于20学分（省品牌专业、高水平建设专业不低于30学分）的供选课程。

2.修订要求

根据专业实际情况可分别考虑设置专业方向课程、企业定制课程、网络资源课程。首先，各专业应立足现状，重点打造与本专业群内共融的1~2个方向相关课程；其次，各专业要从“区域经济与社会发展对各类专业人才的需求”考虑，有条件的专业可以打造“企业定制课程”，以满足短期一年制订单班的开设、或建设新的课程以适应行业企业技术革新的需要。最后，为促进教学模式深度转变，充分利用优质网络资源，提高员工学习自主性，要求各专业在充分甄别的基础上，选择5门左右网络资源形式的专业课程列入“专业拓展学习领域”。

（1）网络资源课程的选取。

教务处提供专业网络课程资源供各专业选择（详见附件），请在此类课程名称后标注“#”，若有拟开设网络课程不属于本附件之列，请及时知会教务处。网络课程的教学拟采取“线上+线下”的方式实施，员工自行上网学习，辅以教师课堂讲授重点、难点；原则上每位员工选修专业网络课程门数不超过2门。

（2）企业定制课程的确定。

根据修订要求制定的企业定制课程，请在课程名称后标注“★”，并宜作简要的文字说明。企业定制课程的教学拟采取“学校+企业”的方式实施，以“专兼结对式”行进教学实施，对于订单班课程宜制定专门订单班建设方案，课程门数根据情况由专业自定。

（3）专业方向课程的选择。

各专业应立足专业集群，重点打造与本专业群内共融的1~2个方向课程，重点把握员工“一专多能”和“可持续发展”的能力，重点整合方向课程教学内容，做好资源建设，处理好方向课程教学内容与相关专业核心课程的关系。

（4）专业与创新创业教育相融合课程的开发。

各专业要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，每个专业开发1门以上专业与创新创业教育的融合课程，面向员工开设，打造具有专业（群）特色的创业创业教育课程体系，此类课程在课程名称后标注“*”。

3.注意事项

（1）进程表“专业拓展学习领域”小计栏仍按14学分统计；网络课程在开设学期注明“网络+N”字样（N为课堂讲授课时，原则上不超过该门课程总学时的1/4）。

（2）本次修订请在教务处返回的人才培养方案和进程表电子版的基础上用红色标记，切勿改动学校提供的模板格式，修订时应注意人才培养方案和进程表前后学时、学分的统一。

（3）请各专业将修订好的人才培养方案（含word文字版、excel进程表）报请所在学院负责人审核、签署意见后，于2016年10月14日前报教务处。

未尽事宜，请与教务处联系，电话：020-87985178。

特此通知

附件：供选网络资源课程清单

                                                       教务处

                                      2016年9月25日